NOVO ENCONTRO COM O CLUBE DO LEITOR. ADESÃO DE NOVOS INTEGRANTES.

Nos dias 27, 28 e 29 de Maio o Clube do Leitor da escola se reuniu  para reorganizar sua agenda para este final de semestre. Reuniram-se alunos integrantes do Clube das turmas de Eletromecânica 1 e 2, Aquicultura 2, Massoterapia 1  e 2, Hospedagem 3, Redes de Computadores 1 e 2 e Agronegócio 3. Na oportunidade, as professoras Sheila e Denise confirmaram o compromisso que a escola tem com a leitura, e que o Clube do Leitor mais do que ninguém deve incentivar a leitura na comunidade escolar, já que essa é a missão do Clube do Leitor. Depois escolherem seus livros para leitura, que será sociazlizada num próximo encontro. A reunião foi bastante participada, debates foram realizados, leituras foram socializadas, livros foram indicados. De modo geral foi muito proveitoso o encontro.

A Hora e a vez das Ciências da Natureza e Matemática

23 de Maio foi o dia do encontro com os professores da área das Ciências da Natureza e Matemática. As declarações foram muito parecidas com as já ouvidas, exceto a experiência do professor Fernando Silveira: “minha avó compravas coleções de livros e lançava o desafio: se passar de ano ganha, senão os livros vão para os seus primos”. Deu para perceber que a leitura especializada se encontra muito presente no cotidiano desses professores. É bom lembrar que “A leitura especializada é útil, a diversificada dá prazer” (SÊNECA).

Geovânio - “O diabo dos números”, de Hans Magnus. O grande vilão dessa história é o medo que os números podem provocar nas pessoas, a aversão à matemática tão comum em tantos alunos.

Escrito por um grande poeta e pensador alemão contemporâneo, "O Diabo dos Números" combate esse medo usando as letras como arma, isto é, traduzindo o pensamento matemático para uma linguagem acessível ao estudante.

Fernando Hugo - “A perseguição”, de Sidney Sheldon. O livro parece um jogo de vida ou morte. É uma emocionante aventura de um adolescente que, longe de casa, vive uma experiência inovadora e fascinante que faz com que mude radicalmente seu modo de ver o mundo. Masao Matsumoto acaba de tornar-se herdeiro de uma imensa fortuna, mas vive um pesadelo que começa assim que chega aos EUA para resgatar os pais mortos num acidente aéreo.

Fábio - “Steve Jobs – biografia”. O livro fala de Steven Paul Jobs inventor, empresário e magnata americano no setor da informática. Notabilizou-se como co-fundador, presidente e diretor executivo da Apple Inc. e por revolucionar seis indústrias.

Fernando Silveira - “A normalista”, de Adolfo Caminha. Na história da bela e ingênua Maria do Carmo – seduzida pelo padrinho à custa de chantagem –, o autor expõe de maneira implacável as contradições da sociedade em que vivia.

Daniel - “Astronomia”. O livro procura disseminar a ciência de forma agradável e prazerosa.

Edcarlos - “O gene da matemática”, de Keith Devlin. O autor esclarece como a língua se relaciona em dois níveis: a habilidade de pensar matematicamente surge do mesmo processo de manipulação de símbolos crucial para o desenvolvimento da fala.

Edilene - “Psicologia da educação”, de Paulo Moreira. O livro tem como foco principal ressaltar que a socialização acontece num processo de interiorização de uma realidade previamente construída, ou seja, onde a família é o primeiro e principal elemento desse processo.

Marina - “Acontece”, de Laé de Sousa e “Voz e Pensamento”, de Humberto Teixeira.

Sugestões de Leitura apresentadas pelos professores:

• Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis
• Alice no país do Quantum, de Robert Gilmore
• Deus, um delírio, de Richard Dawkins
• A fusão do feminino, de Chris Griscom.

A Hora e a vez das Ciências Humanas...

No último dia 22 de Maio os professores da área das Ciências Humanas, com as professoras Denise, Divone e Sheila Dias e a coordenadora Erisvan, estiveram reunidos no Laboratório de Matemática numa roda de conversa sobre os livros lidos no projeto “A hora e a vez de todos lerem”. Alguns depoimentos foram semelhantes ao lembrar das experiências de leitura: “li os clássicos como obrigação do Ensino Médio, hoje leio mais livros técnicos relacionados com a minha disciplina”. Felizmente outros declararam ter tido experiências prazerosas com a leitura e a música na infância. Veja a seguir uma sinopse dos livros lidos e algumas dicas de leitura que vale a pena conferir:

Marcelo - “Carnavais, malandros e heróis – para uma sociologia do dilema brasileiro, de Roberto DaMatta. O que torna a sociedade brasileira diferente e única? O livro responde à questão através do dilema que faz do Brasil um país de grandes desigualdades, mas de futuro promissor.

Regina - “Sempre gostei de ler, mas havia parado. O projeto é uma oportunidade de refazer esse contato”. A professora leu “ACREDITO EM TI – Técnicas para desenvolver a autoestima dos alunos”, de Neva Milicic. Além de abordar a temática da autoestima, essa obra é um guia para pais e professores que devem refletir sobre os seguintes questionamentos: Favoreço o sentimento de competência nos meus alunos? Como posso ajudá-los a serem mais livres?

Roberto - “Camões”, de Amélia Lacombe faz parte da coleção Conhecendo nossos clássicos que “busca semear as palavras dos escritores de nossa língua e com esta semente espera fecundar a imaginação das crianças, enraizá-las em sua terra e conduzi-las no sopro dos ventos do tempo” (p.24).

Estêvão – “A formação das almas”, de José M. de Carvalho. O título da obra dá a pista: formar almas, por meio de arsenal de heróis, hinos, mitos e bandeiras que transbordaram no país, ao final do século XIX, na luta pela conquista do imaginário popular republicano.

Sugestões de Leitura apresentadas pelos professores:

• América Mágica – quando a Europa da renascença pensou estar conquistando o paraíso, de Jorge Magasich-Airola e Jean-Marc de Beer
• Vozes da Alma – antologia poética
• 1808, de Laurentino Gomes
• Coronelismo, enxada e voto, de Victor Nunes
• O outro lado da meia-noite, de Sidney Sheldon.

PROJETO: A HORA E A VEZ DE TODOS LEREM

O planejamento desta semana foi dedicado à socialização das leituras, pelos professores, no projeto “A hora e a vez de todos lerem”. Nessa ocasião, as professoras do Multimeios Sheila e Denise contaram suas experiências de leitura e em seguida os demais professores apresentaram uma síntese do livro lido. Além disso, deram ótimas dicas de leitura. Veja a seguir.

A Hora e a vez da área de Linguagens...

Professores de Linguagens e Códigos em momento de socialização

Mesmo não tendo participado no primeiro momento (seleção dos livros) o professor Lucimar esteve presente falando de sua experiência como leitor e declarou: “perdi o contato com os livros, mas depois que comecei a ensinar nesta escola estou vivendo a felicidade do reencontro”. Jeová leu e indicou “Felicidade Conjugal”, de Liev Tolstói. Nesse livro o autor mostra a dificuldade do relacionamento conjugal, o processo de tolerância nas relações abordando o tema com sutileza e maestria, fazendo o leitor refletir sobre o que fez ou deixou por fazer para a manutenção de relacionamentos. Monique - “Os cem contos de humor” é uma coletânea de contos organizada por Flávio Moreno. Dentre esses a professora indica “História de uma traça”, de Paulo Corrêa. Gleice - “A aventura do teatro”, de Maria Clara Machado; “um sinal de esperança”, de Giselda Laporta; “Contos e Fábulas”, de Charles Perrault e “Garibaldi e Manoela”, de Josué Guimarães. Não foi à toa que a professora Márcia foi destaque em leitura do bimestre. Nesse período leu: “O encontro marcado”, de Fernando Sabino; “Mar morto”, de Jorge Amado; “A trégua”, de Mário Benedetti; “Infância”, de Graciliano Ramos; “A donzela e a moura torta”, de Raquel de Queiroz; “A ilustre casa de Ramires”, de Eça de Queirós; “O cabeleira”, de Franklin Távora e “O missionário”, de Inglês de Sousa. Edna - “O triste fim de Policarpo Quaresma”, de Lima Barreto. 

  

Seleção de novos livros

Professor Quinto indicou “Meu pé de laranja lima”, de José Mauro de Mendonça. Disse ter contado a história para o filho e este resolveu plantar uma mangueira para ter uma árvore, assim como o personagem do livro. Janaína leu “A perseguição”, de Sidney Sheldon. Linda - “Guerra e paz”, de Liev Tolstói. Leila - “Um sonho no caroço de um abacate”, de Moacyr Scliar, “A marca de uma lágrima”, de Pedro Bandeira. Ildiana - “A cabana”, de William P. Young. A professora destacou um ensinamento, de Rosseau: “A falsidade tem uma infinidade de combinações, mas a verdade só tem um modo de ser”.

FELIZ DIA DAS MÃES NA EEEP MARTA GIFFONI.

     Foi com muito carinho que a Equipe de Professores do Centro de Multimeios recebeu as mães, professoras Sheila e Divone, Monique (Lie) e Janaína, Técnica dos Cursos de Informática, a funcionária do Bem-Estar, Ana Maria para um delicioso café da manhã.

Estiveram presentes também a Coordenadora Erisvan Alves e a Diretora Fabiana Carvalho. Em seguida, a equipe distribuiu uma caixinha com trufas com uma mensagem (parafraseando Roberto carlos),  que dizia: "Mãe, amor sem limites... o maior e mais forte que existe".